为深入贯彻落实全国教育工作会议精神，对标《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》建设要求，深化环境类专业课程教学改革，推进数字化教学资源建设与教学模式创新，2026年5月16日，全国高等学校“环境监测”课程教学与资源建设交流会在上海顺利召开。重点实验室副主任林伟立教授、刘月月博士受邀参会，与全国高校教研骨干交流学习、共研教改新思路。

本次会议由教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会主办，东华大学承办，高等教育出版社协办。会议以“面向新时代人才培养的环境监测及实验教学”为核心主题，聚焦新时代高等教育育人目标，围绕《环境监测》课程定位优化与内容体系重构、数字化教学资源搭建、教学方法革新、人工智能赋能课程教学创新等关键议题开展深度研讨，精准聚焦环境类专业教学改革痛点与发展方向。本次盛会汇聚全国多所高校教指委专家、环境类专业骨干教师，是国内环境监测课程教学领域高水平、专业化的重要交流平台。

会议期间，林伟立教授与刘月月博士全程认真参会，系统聆听行业权威专家主旨报告，积极参与分组研讨与经验交流，全面掌握国内《环境监测》课程建设前沿动态、教学改革最新成果与人才培养创新模式。林伟立教授表示，本次会议展示的人工智能与环境监测课程深度融合的创新探索，突破了传统教学模式局限，为学院后续课程提质升级、2026版人才培养方案修订优化提供了全新思路与重要参考。刘月月博士重点聚焦数字化教学资源建设、新型教学方法落地应用等实践内容，认为本次交流学习的先进经验，对丰富课程教学内容、革新教学模式、提升学生实践创新能力具有重要的指导意义。

通过本次高水平教研交流，进一步明晰了新时代背景下《环境监测》课程在环境类专业人才培养体系中的核心定位与育人使命。下一步，将充分转化本次会议学习成果，借鉴全国高校优秀教学案例与先进教改理念，结合学院办学特色与教学实际，持续优化课程内容体系、完善数字化教学资源、创新课堂教学与实践模式，全方位提升课程教学质量与育人实效，着力培育高素质、应用型、创新型环境类专业人才。

此次参会交流，既为学院《环境监测》课程建设搭建了优质的对外学习交流渠道，也为学院深化课程教学改革、推进专业内涵建设注入了新理念、新动能。未来，生命与环境科学学院及重点实验室将持续鼓励教师参与各类高水平教研交流活动，深耕课程建设与教学创新，持续夯实专业办学根基，助力环境类专业高质量、内涵式发展。

撰稿：刘月月，审校：林伟立，龙春林，李华